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研究生考试作弊|防不胜防 考研首日作弊现象仍有发生

一篇 : 防不胜防 考研首日作弊现象仍有发生

      昨日是2007年全国硕士研究生入学考试第一天,记者在武汉大学、华中师范大学、武汉理工大学等考点采访时发现,考生作弊现象仍然时有发生,作弊方法既有传统的夹带,又有高科技手段。

    在武汉理工大学南湖校区考试的一女性考生介绍 ,上午考政治时,在她旁边的一名社会考生进场迟到,考试中还在看纸条;下午考英语时,她还听到考场内不少手机振动声,而按规定,只要考生带手机入场即为违规。

    昨日上午的考试科目是政治。考试结束后,记者中午12时左右在武大一考点外的草地上,发现十几张被考生偷偷扔掉的小纸条。这种纸条长约1米,宽3厘米,正反两面都密密麻麻地印满了与政治考试相关的文字。小纸条被折成手风琴状,其大小正好可以握进手心而不易被发现。

    一监考老师介绍,几乎每年考研都有这种考试作弊现象,因为作弊的考生将纸条藏得很隐蔽,又不能搜身,所以很难发现。

    今年约有4000多名来自全国各地的考生报考华中师大研究生。昨日上午,仅政治一科,该校就对外通报曝光14例考生作弊行为,其中用手机信息作弊的4例,用微型耳机作弊的10例。昨日下午,英语考试作弊的要多一些。该校一监考老师称,下午大约有30名作弊的考生被查出,他们大多用微型耳机作弊,希望考场外的人报出答案,还有1例系替考。

    昨日下午5时40分左右,记者在广州军区武汉总医院遇到一名找医生取微型耳机的女性考生。她说,自己本来不想作弊,但同学考前说多了一套设备,就让给了她。她说:“卖答案的人说,花1000元钱包英语过关;万一过不了关,可以退钱。”因害怕被发现,这名女性考生没敢把接收器带在身上,但考完后她的微型耳机取不出来,只好到医院请医生取。记者看到,被取出的耳机仅半粒米大小,如不仔细察看很难发现。

    为这名考生取耳机的袁姓医生说,因为该医院离几所大学很近,这两年每逢国家英语四级六级考试、研究生考试结束,总有考生来取微型耳机。有的还因耳机藏得太深,需要动手术才能取出。昨日中午,他已经为三四名考生取出了耳机。

    为防范考生用微型耳机作弊,今年各考点首次使用高科技作弊工具探测器——“作弊克”,但依然防不胜防。

二篇 : 考试作弊该不该取消学位?某大学研究生院规定:凡考试作弊,毕业时不

考试作弊该不该取消学位?

某大学研究生院规定:凡考试作弊,毕业时不能获得学位。有人考试作弊了,没有学位,签约单位不让报到了。也就是说,他因此失去了工作。学校这样的规定是否太残忍了?
学校本身是人的地方,学生是受教育的对象。学生年轻幼稚,难免犯错误。学校对违反纪律的学生要进行教育,严重的可以处分,但是不能简单的一棍子打死,往死里惩罚。学生违反校规与单位职工违反工作纪律不同,学生违反校规不是违反国法,是可以原谅的,要给年轻人改正错误的机会。何况大学的考风是与学校的教育、社会的风气相关联的,大学不是世外桃源,仅靠学校一己之力,想以严厉的惩罚来整顿考风是很难的。当今社会的各种考试,有几个是公正严肃的?象职称考试、英语考试、成人自考,哪个不是集体作弊?学生考试作弊与那些当官的用公款买文凭相比,简直是小巫见大巫!就因为一次违反校规,就取消学位,葬送学生一辈子的前途,这是学校教育吗?这只能说明教育的腐败和无能。即使被公认为中国最公正、最严肃的高考,防作弊的现代高科技不断升级,对于作弊的考生也只取消当年的录取资格,并不取消他一辈子的资格。这个大学只因为学生一次的期末考试作弊,就要葬送他一辈子的前程,是何其残酷无情。


残酷是残酷了点,但凡事都具有双面性,有好的一面,也有坏的一面,就说你说的一件事,好的一面就是可以遏制住这种考试作弊的坏风气,可以提高学位质量.坏的一面就是一下子就一个人的前途给葬送了.

但我个人认为,还是应该有一种综合性的办法,既不会一下子把一个人的前途给葬送了,又可以遏制住这种考试作弊的坏风气,各部门要那样处理就好了.

三篇 : 论考生作弊一说

  “分分分,学生的命根。考考考,学生的法宝。”考试考试作为一种重要的社会现象而存在着。一个人从入学开始,经历小学,中学,大学,甚至更高等的教育。在这个过程中,考试一直做为检验其学习成绩的重要方式而存在着。而照目前来看,学生违纪作弊现象越来越普遍。尽管全国多所高校为了防止学生违纪而制定并实施的各种措施。但,终究还是——治标不治本。

  要想治理根本问题,就应从多方面角度来分析:一,从社会角度,是不科学的社会评价体系,一次的考试往往不能判定人的终生。二,考试内容过于陈旧,以识记型试题为主,虽相于古代来说,不及四书五经,孔子等儒家经典,但难度指数也极高。三,部分监考老师不严,只会放纵学生,任其随意摆弄,把试题玩弄于鼓掌之中。四,学生自控能力差,并没有清楚地意识到自己是个学生!该做什么,不该做什么。以上四点,较为简略的概括了“考生作弊,我们该怎么办”的问题。其实还不仅仅只有以上这么多,其中还有家庭,老师等问题。

  为此,我们调查了100位同学,分别做出了以下回答,结果有些出乎意料:27%的同学表示,在作弊是非常害怕,42%的有点害怕,非常淡定的占21%,还有不少大学生认为作弊的目的是为了防止挂科。从作弊手段来看,有69%的同学喜欢有打小条来作弊,6%的同学选择用高科技手段来作弊。而在考试过程中,见过别人作弊的人将近八成。由此,我们不难看出,考试作弊现象在当今社会中愈来愈普遍。然而,通过上述调查,我们可以清晰的感受到现阶段考试作弊现象越来越严重,作弊手段不断翻新,实属罕见。

  治理当前学生作弊现象,应从三方面来遏制:第一,从社会角度,判定一个人的成绩不仅仅只是在看学校的成绩,抛弃只注重高分数的陈腐观念,发掘更多的,在多方面可塑的人才,方才能实现我们中华民族的人才强国的策略。第二,从学校角度,学校不能只注重好学生的将来与发展,不应歧视某些成绩差的学生,成绩好的同学一定不能自高。自大。沾沾自喜,每个人都是自己的天才,既然都是天才,那为什么还要去抄袭?第三,从学生自身的角度,学生学习是为自己而学,并不是为了自己和老师,要想好好学就应谦虚向学,也应脚踏实地的去做人!

  我们青少年是国家的未来和希望,应时时谨记:

  青年兴则国家兴,青年强则国家强。

  择善人而交,择善书而读、

  择善言而听,择善行而行。

  勿以恶小而不为,勿以恶小而不知。

  生活没有目标,犹如航海没有罗盘。

  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

  改变你的想法,就会改变你的世界。

  我们由此不难看出,改变”你”的世界就是改变青少年的本身心理,而改变青少年的心理就只能用教育。如:“没有规矩,不成方圆”教会青少年从小懂得做人的道理,养成良好的行为习惯,是培养人的基础工作。

  作弊,对于我们青少年来说实属不应该。考生作弊,也反映了学校的管理制度不严为格。如果学生作弊现象愈发愈严重,那我想,只能以一句“废除考试制度“简单了事了吧!

 

    浙江温州永嘉县初二:刘志鹏

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