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浅析警察具备心理素质|浅析引起网页收录不理想的四大核心要素

NO.1 浅析引起网页收录不理想的四大核心要素

  相信每一个站长每天都会按捺不住想要知道自己网站收录情况,如果每天的收录在增长,那一般心情会愉悦很多,相反,如果收录不理想,那可能就会怨天尤人了,网页收录低,意味着网站权重不理想,同时也意味着和别人合作时会产生众多的掣肘,更为要命的就是网页收录低,可能导致的长尾关键词也没有办法在百度上面拥有排名,想要通过长尾关键词带来高质量的流量的想法就要落空,所以知道影响网页收录的问题,是十分必要的,下面笔者就来分享自己对于网页收录问题的理解!

  一:空间质量和域名质量是基础

  很多站长在建设网站的时候,并不注重对网站空间质量的考察,域名大多数关注的容易记忆和相关性,对于其稳定安全性却很少有人关注,而恰恰是空间和域名的不稳定,将会直接导致百毒蜘蛛很少来光顾,我们知道,现在很多虚拟服务器是很容易被黑客攻击,同时自己本身也极不稳定,三天两头的死机,还有的域名解析供应商,因为自身域名服务器没有很好的维护,也经常的被人攻击,这样虽然这些空间和域名的价格会低一点,但是很明显,便宜没好货,当然,好货也不是简单用钱来衡量,还需要综合其他的口碑因素,这样才能够获得稳定的空间和域名!

  二:内容质量很关键

  既然蜘蛛要收录你网站的内容,如果内容质量差,自然会引起百度蜘蛛的放弃,现在很多网站在内容建设上,大多采用了伪原创,采集等省时省力的方法,看起来这能够迅速的填充自己网站的内容,可是这些内容往往只是将互联网上的原有内容再次复制而已,并没有给互联网增加多大的价值,而蜘蛛的任务就是希望能够给用户带来更多高质量的内容,原创的内容就显得很重要了,同时适当的归纳整理,让网站内容和关键词的相关性变得更加突出一点,这样也能够获得蜘蛛的认可!提升网站内容质量很关键!

  三:友链的关注度不够

  现在很多网站都或多或少有不少友链,有的网站能够多达好几十个,对于这么多的友链,很多站长一般在开始的时候,会进行严格的考察,可是一旦建设成功之后,就开始忽略友链的维护了,而一般友链出现问题,正是在这个阶段,有的友链网站,因为想要让自己的权重突飞猛进一下,就通过一些黑帽的优化手法来做,可是一不小心竟然被K了,如果你和他们友链又没有及时发现,那么根据连带责任,你也会被降权,网站的收录自然也会变低,特别是网页收录量突然减少时,这种可能性就会更大!

  四:网站内链结构是否经纬分明

  蜘蛛来到你网站时,如果你的网站内链很混乱,到处都充满着死链接,蜘蛛抓取内容的动力就会降低,一般在你首页上看看就完事了,而网站内容收录量的多少,和蜘蛛爬行的深度有着直接的关系,一般内容页会在网站的第三层结构里面,如果仅仅爬行第一层结构,网站的收录量自然就低,所以为了让蜘蛛能够在网站里面顺利的爬行,网站的内链自然要经纬分明,纵深合理,并且建设401页面,防止蜘蛛因为死链接而不知道回头!保证蜘蛛在网站里面的畅通抓取!

  网页收录的重要性是不言而喻的,而且通过网页收录量的多少,还能够分析出网站出现的一些问题,对于这些问题进行及时的解决,那么就能为网站提升用户体验带来更多的帮助,比如结构优化,内容建设等等都是提升用户体验的好方法!而用户体验和SEO优化合二为一,网站的成功就能够指日可待了!本文来源:http://www.cnxuezi.com/ 中国学子网 A5首发,转载请注明,谢谢!

 

NO.2 《笑,不记仇;骂,则伤心----中国人的心理因素浅析》【阮泊人20160624】

《笑,不记仇;骂,则伤心--中国人的心理因素浅析》

【2016.06.24】

【阮泊人】

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笑,不记仇;骂,则伤心

我读过师范,里面有专门说人的心理各种因素的学科叫《心理学》( 文章阅读网:www.51jianli.com )

一名光荣的人民教师,不但要熟教材更要会教法比二者更重要的是心理学的过硬知识与经验

您要知道,每个新学期,接手的新顽童顽皮学生奸懒学生捣乱您课堂的学生最笨用“撵”

聪明的阮泊人老师绝对不会笨得像头猪那样去“撵”学生走,要“韩信点兵--多多益善!”

有些老师用粗暴行径定为“愚子不可教也!”,而想方设法要把“顽皮生”撵走

我从来都是像爱自己的肉体与灵魂一样去用实际行动关心其健康成长

“竹笋高过竹!”这是普遍的客观自然规律,这也不必您去“揠苗助长!”

我刚出来教书时是1985年3月14日,虽然高中毕业但没有系统学过《心理学》不过我淡定

3月13日早上,“卖豆腐啰…卖豆腐啰…卖豆腐…”喊着卖豆腐的我,中午“奉召”考试

那时,旺荐学校校舍崩烂“抢修危房”在进行申报审批中,教师名额欠缺

那时的我,亦不知道人脉圈圈谁在圈谁反正我不管三七二十一了

那时之阮锡宇就是一个“豆腐佬!”

那时之阮锡宇就是“途有卖声!”

那时之阮锡宇就是一个“乐天派!”

那时之阮锡宇就是一张“可画任何画像的白纸!”

那时之阮锡宇就是一个“农民的儿子!”

那时之阮锡宇就是“一根筋!”

那时之阮锡宇就是“一张破网外面的活鱼!”

那时之阮锡宇就是“一个铜墙铁壁!”

那时之阮锡宇就是“白天教书,晚学后打柴,夜里陪妻睡觉的死猪!”

那时有人曾说旺荐“白色恐怖”,其实我觉得一点也不恐怖

那时的我也不能不感谢米场乡教育办领导

那时的我也不能不觉得考试题浅,几乎就是满分的作答试卷

那时的我也不能不说当时很是平安顺达展开教学工作了

那时的我教书前也不能不说习惯早起,人工推那台大大的繁重的石磨

那时的我也不能不说感谢上苍,让我每天磨6斤黄豆,做两桶20斤左右水豆腐亦叫豆饼

那时的我也不能忘记那做水豆腐的配料石膏配方,5斤黄豆落2两石膏足矣

不能忘记一个社会青年、一个高中生、先当豆腐师傅,后当“脱去水靴换穿上皮鞋”的教师

不能忘记旺荐总校缺一名教师,听说先让我在总校“过过瘾后调去三片分校换钟昌芬回!”

不能忘记旺荐总校三1班教学点是我从教二十年书的第一个工作站

不能忘记旺荐总校三1班全体同学“面对一个陌生的农民模样教师”很是“看不顺眼!”

不能忘记就是这个学生班不管男的女的就是牛得没有了谱

不能忘记就是这些学生不跟您老师讲什么纪律

就因为我是个没用的“蠢货”吗?

就因为我是初来乍到“隐介藏形”

就因为我对班情没明而上课他们要闹吗

我在未掌握其心理因素前要冷静

当我在讲台前黑板板书课文的生字新词和拼音时

当我沉浸在“幸福之中”“哑子吃黄莲--有苦说不出来了!”

当我背向学生面朝黑板时,叫“同学们好,大家都看白板!”

当我说出这句话时,教室像个滚开了的粥锅,翻腾不息但还怕热气会烫伤我的脸和鼻子

当我聚精会神地在黑板板书就有“不法分子”拿粉笔头、泥块、小石子往我背脊乱“投弹”

不管他们拿不拿东西“投射”我,我都是“微笑”

不管他们怎样对待老师的我,我都没有发气

不管他们多么的“无礼”,我一概先忍!”

不管他们怎样的辱弄我都像没有发生

有的男生面向我,咳他的痰满坐位

有的男生“学哮喘病”喘叫狠

有的你拍我的手我打你的脑

有的男生把上半身脱光

有的两桌的互串位

有的女生唱歌

有的拿鞭打

有的大笑

我亦跟笑

我边笑边定睛盯着每一个“如牛的学生!”但教室很快就沉寂下来,真是奇了怪

我还是微微笑、不热亦不怒地问:“同学们怎么就静下来啦?"

我不急您们,您们别想急我,既然大家都累了,那我就讲课

我说“同学们您们好!谁知道上面这块白板的,请举手!”

果然,有两三个胆子大的大声说“老师说梦话了!”

“明明是黑板的!您老师偏说是白板?”

我说“同学们,您们不知道:

这是世间乱像!好的说坏……”

我高中的老师给我讲“白板……

故事导入,鸦雀无声。”

当然还要联系实际

把“白板故事”

讲得淋漓尽致

讲得血淋淋

让其难忘

记一生!

那是“王、张、江、姚,四人帮”统治中国时期,政治混乱、经济落后、颠倒是非……

我要举出多个例子,让您们这帮“屁孩”惊一惊、怕一怕、忧国更忧民

我不说别的,单是给您们讲解一个秦国“指鹿为马”的故事就够了

我让您们知道什么叫“可怕”,什么叫恐怖,什么叫明眼人装瞎

我不急您们小屁孩,您们的肠胃还小,听得太多就消化不良

我要慢慢的“收拾您们小屁孩!”{亦叫“循循善诱}

我先要看准谁是那只鸟那只“出头鸟”

我要弄清楚那个“烂泥扶不上墙”

我要弄清楚那位是教师子女

我要弄清楚他们“后台是谁?”

我要弄清那个守纪那个勤学

我要弄清楚那个胆最大的

我要弄清楚那个是胆小鬼

我要弄清楚谁富生谁穷生

我要弄清楚谁守口如瓶

我要弄清楚谁是班干料

我要搞清楚其家庭情况

我要施展“兵法贼计”

我要您们苦笑不自然

我要您们动如脱兔

我要您们无“籁屎兵!”

我要您们动静分明

我要您们拼命争先

我要您们迅速成熟!

老师有智慧、有志气、有正气、有胆量、有拼劲、有知识、有德行等,必须以“攻心为上!

老师面对一双双求知欲旺盛的、感知性极差、立场性很差、辨黑白能力极差的眼睛

老师一日为了师,那就是终生为其父母了,这不是开玩笑的事情这是千真万确

老师应该懂点“兵法”:“倍则分之,少则围之……”对知识点化为故事说

老师如果不会造学生喜欢听的故事,不能用故事来作为思想品德教育手段

就一定被学生拖垮,就会被学生牵着鼻子走,最终导致教育失衡

就一定被学生看低,就会被学生教您如何玩,会成为教学败者

就一定被学生淡忘,就一定被家长与社会瞧不起您老师仔

我对这些小人的“狡猾”“捣蛋”“扯淡”“目空一切地群攻”,会一一破解掉

我对这些“有靠山”“有背景”“苦闹皆有理”“黑白分不清”的小人,慢慢整

我对这些“山上没老虎,猴子称霸王”的小人,一点一点灌输“真理”

我对这些“年幼无知,又想犯纪残踏老师爱心”的小人,让其梦醒

我对这些“不知镬头耳是铁的小屁孩”,猛然感悟人生真谛

要给学生一点水,教师就得有一桶水,不然小人就害大人

要批小人,老师心中要有数,多表少批,批多反感

要从根本上杜绝小人的“无被公害、无被攻击”

大人就得循循教导其对别人的文章:“一不全抄,

二不剽窃,三不偷盗,四不抢扬名风头,

五不拉帮结派藏别人的作文本,

六不参与不健康的互相攻击!

对小人,我是边察边训练

让其有颗善良的心

让其不玩擦边球

让其安守本分

让其深受教

让其知羞

教其好

我笑

笑!

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骂,则伤心矣!有时一不小心,脱口而出骂了一句“亲爱的……您死吧!”

我就知道结果是:一是来个“大逆不道”或“以牙还牙”开始鸣炮冷战,“沙牛过河…”

我就知道结果是:磕头如捣蒜,猛搧自己这张臭嘴,一切都于事无补了我真的感到恐怖

我就知道结果是:因为“人怕伤心,树怕剥皮!”总有一张老脸也不知往哪儿搁了

我就知道结果是:一句口无遮拦的小小“气话”亦会使听者“气急败坏!”

我就知道结果是:“她一去娘一月半年不返家,让您胃口吊吊有记性!”

我就知道结果是:如果是文朋网听到这句话骂他,他就会永远把我“拉黑了!”

我就知道结果是:错误的话,一说出口就少有或没有挽救的余地

我就知道结果是:“人不扰人,人自扰啊!”

我就知道结果是:“人不烦我,我自烦啊!”

我就知道结果是:“一言既出,驷马难追!”

我就知道结果是:“修心吃素几十年,在菩萨面前放一个屁就啥都完了!”

我就知道结果是:“江湖多险恶,修身自奋蹄!”

我就知道结果是:“祸从口出,玩火自焚,玩水自淹……!”

我就知道结果是:“天下最大的并非财,而是气!”

在2002年08月12日《玉林日报》第4版刊我的“优秀治家格言”:

“良言千句能治家,恶语半声伤透心。己富不算富,邻乐方为乐。

家好与不好,看你这两口;有事共商量,家庭多温馨。”

在2002年08月22日《玉林日报》第4 版刊我的“治家格言”:

“以退为进真君子,没力装强牛丈夫。……”

在2002年09月06日《广西日报》B2版刊登我的“八桂美德锦言”:

“桂山桂水桂林美,人山人海德为先。”{征文荣获一等奖,奖金300元,稿酬10元}

骂人不爽!而被人骂更之不爽!

人世间,为何那么多的人骂来骂去,骂了上下五千年,纵横八万里呢?

“渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩愁”{以前廖承志先生曾写信给蒋经国先生的语句}

一个国家,而采用“两种制度”来和平解决台湾问题,这个是理所当然的事情

一个国家,“一国两制”已经是到了“相逢一笑泯恩愁”了

一个国家,存在着一个大陆一个台独这就是千不应万不该的事情了

一个国家,国家元首眼望着台湾这艘大船始终不肯靠岸,不想登陆“落叶归根”伤心哦!

一个国家,十三亿人都听党中央和习主席的话而就是一些台独空想家不听话不靠谱

大陆是老爸,台湾是儿子,儿子不孝顺老爸,这有点违背常理了

大陆是版图雄鸡,而台湾是雄鸡旁边的小鸡,而远一点的日本就是一只老鹰

大陆是一条腾飞的中国龙,将远腾飞于世界之东方

大陆人民诚心地诚恳地在呼唤台湾同胞这时该“回家了!”

我们都以最善意的微笑

欢迎台湾早日归心

欢迎联合国谴日

不乱搞钓鱼岛

不篡改历史

不插手中

让中和

笑了

乐!

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【注:本诗歌为原创,作者为阮泊人。

广西诗词学会会员、泊人创作室。

首发于51阅读吧。/23:24 】

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NO.3 检察机关提升司法警察素质分析对策

司法警察是人民检察院的重要组成部分之一,是人民警察在检察机关的特殊武装组织形式。根据高检院《司法警察暂行条例》的规定,检察机关司法警察协助参与检察官办案时可履行九项职责。实践证明,司法警察通过依法履行职责,积极发挥保障检察办案安全和检察官人身安全作用,较好实现了为检察办案的全过程保驾护航目标。
一、当前司法警察素质存在的不足
司法警察的职能是否能得到较好发挥,关键在其警务职能意识及警务技能等方面,这是司法警察素质的核心内容。就司法警察目前的素质现状来看,主要存在以下问题:
一是学历水平参差不齐。从目前的政策看,从机关内部转编的司法警察大部分原来主要从事的是驾驶工作,有相当一部分司法警察文化基础、业务水平和基本技能较差,应变和反应能力不强,而从社会上招考的司法警察业务技能素质尚有欠缺。司法警察学历水平的差异较大,知识结构也不平衡,直接导致在职司法警察发展前途受限,影响工作的积极性和创造性。
二是警务技能训练不够。一方面,从司法警察工作特点看,45岁以后一般都难以适应司法警察工作(法警领导干部和少量骨干除外)。而一些检察院的司法警察平均年龄在45岁以上,甚至50岁以上,年龄偏大,在参加专业的体能、技能训练时,对于强度、耐力和对抗性上均不能达到标准要求。另一方面,囿于场地、设施等因素,很多训练科目无法落到实处,部分司法警察成了坐办公室的“文职”警察。长此以往,司法警察体能必将下降,相应其警务技能也就不能适应检察办案的需要。
三是法律知识尚显薄弱。司法警察作为检察机关的执法者,对外代表人民警察和检察机关的双重形象,他们的执法水平一定程度反映了检察机关的工作水平。因此,其工作性质要求必须具备相应的法律知识。例如,有关送达法律文书的程序性问题、有关押解、看管犯罪嫌疑人、被告人、罪犯时的诉讼权利保护问题等等。因为司法警察在执行这些任务时,难免会发生突发事件,如果不具备一定的法律专业知识,不了解执法程序,就难以依法处理这些事件,给自己的工作带来被动。
四是调研能力普遍较弱。个人的调研能力反映了对工作深层次的思考,反映了将感性认识转化为理性思考的能力。毫无疑问,在司法警察的警务工作能力得到认可的同时,一个难点问题却无法回避,那就是司法警察的调研能力不足以跟上检察工作发展的强劲势头,与检察机关“群体大调研”的格局不符,这对提升司法警察队伍整体素质极为不利,并直接制约了司法警察队伍的健康发展。
五是职业技能范围过窄。一般而言,司法警察的职业技能包括两个部分,即具备一定的法律专业知识和警察职业技能。在实践中,存在两种不良倾向:一是专注于法律知识的学习,把发展模式定位在向检察官过渡,而法警大多文化知识水平不足以与检察业务人员竞争,这种竞争是以己之短比人之长,极易挫伤法警的自信心;二是法警对警用技能投入过多精力,这种付出不能直接转化为促进检察工作的动力,造成司法警察工作与检察工作存在脱节,不能适应基层检察院的现实要求。
二、提升司法警察素质的对策
当前,司法体制改革进一步深化,为司法警察工作的全面发展提供了一个有利的契机。因此,司法警察队伍建设应当立足检察未来、突破传统束缚,培养多方位、高层次的复合型人才。
首先,夯实知识基础,强化技能训练。司法警察的职能性质决定了不可能要求其具备检察官一样高的法律专业知识,但作为一名执法人员,如果不具有一定的法律知识是不可能胜任检察工作的。这就要求我们要通过切实有效的办法提高全体司法警察的法律知识水平,制定操作性强、实践性好的法律知识培训计划,确保每一名司法警察法律业务知识及时得到更新和提升。
与此同时,进一步强化与工作具有关联性、实用性的警务技能训练,而不能仅仅围绕考核的指挥棒,在队列、擒敌拳、警棍术等表演性、竞赛性项目上投入较大的人力物力。因为这些课目虽然对营造团结氛围、凝聚法警战斗力有一定作用,但与基层检察院的工作往往没有直接联系,相反占用了大量的人力财力,不能凸显法警在检察机关总体工作中应有的地位,使法警作用进一步削弱。
其次,重视调查研究,提高理论水平。警务技能的提升除了实践的锻炼,更需要理性的思考。由于法警职能涉及面广,需要经常对工作进行梳理,使工作感性向理性深化。法警的调研能力理应成为警务技能的一个评价因素。首先,思想上要高度重视。不能认为调研与工作关系不大,要摒弃“重业务,轻调研”的思想,强化调研意识;其次,加强理论学习。结合检察工作的实际情况,有计划、有目地地开展读法学理论书籍、写读书心得体会、写随笔等活动。通过这些活动的开展,培养司法警察独立思考的能力,提高司法警察的文字表达能力及理论研究水平;再次,要加强与办公室、研究室及其它业务部门的联系,对涉及司法警察工作的难点热点问题进行合作调研;最后,司法警察要养成联系本职岗位开展调研的习惯。虽然法警工作不象其它工作需要较深的理论,但还是有需要总结、归纳及探讨的领域,这就要求司法警察养成勤思考、多动笔的习惯,通过写调研,提高理论研究水平,从而提高综合业务素质。
第三,立足长远目标,拓宽职业领域。作为检察机关的司法警察,视野不能仅仅局限于本职工作所要求的传统职业技能,而是要放眼未来,注重学习以高科技、专业化为特点的警用技能,从而拓展自己的职业领域。这些技能包括又不限于以下几个方面:电子信息管理、财务管理、文字撰写、数据管理等等。随着科技的进步及检察机关物质文化建设的发展,上述工作的专业化程度会越来越强,对司法警察专业技能的要求也会越来越高。因此,司法警察应当充分发挥自己的潜能,培养自己在某一方面的兴趣、爱好、特长,成为某一项工作的行家里手。即使在年龄不适合继续担任司法警察的时候,也能顺利地过渡到其他管理岗位,这不仅于自身发展有利,也能极大弥补了非法律专业人才的缺陷。
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